"लोग, सक्रिय रूप से डुओलिंगो के माध्यम से भाषा सीखने वाले, पूरे पब्लिक स्कूल सिस्टम की तुलना में अधिक, ”लुई वॉन आहन कहते हैं, मुफ़्त भाषा सीखने वाले ऐप के संस्थापक। 2012 में इसकी शुरुआत के बाद से, से अधिक Apple स्टोर में 30 मिलियन लोगों ने एप्लिकेशन डाउनलोड किया है, जिसने शिक्षा को अधिक मनोरंजक बना दिया और भाषा सीखने वालों के नए दर्शकों को आकर्षित किया।
शिक्षा में उपयोग के लिए प्रौद्योगिकी के उदय ने हमारे सीखने और शिक्षा तक पहुंचने के तरीके को बदल दिया है। यह भाषाओं के लिए विशेष रूप से सच है, एक ऐसा क्षेत्र जिसमें मोबाइल ऐप्स और इंटरेक्टिव सॉफ़्टवेयर के विस्फोट ने ऐसे लोगों के लिए विकल्प प्रदान किए हैं जो पहले विदेशी भाषा में शिक्षा तक पहुंचने में असमर्थ थे।
वॉन आह का कहना है कि जब उन्होंने डुओलिंगो की स्थापना की, तो उन्होंने लोगों के लिए एक रास्ता खोजने की ठानी मुफ्त में एक भाषा सीखें. "यह विडंबना है कि जिन लोगों को भाषा सीखने की सबसे अधिक आवश्यकता होती है, उनके पास बहुत पैसा नहीं होता है, लेकिन भाषा सीखने में बहुत पैसा खर्च होता है।"
भाषाओं तक मुफ्त पहुंच एक ऐसी चीज थी जिसमें वॉन आहन व्यक्तिगत रूप से रुचि रखते थे: वह ग्वाटेमाला में पले-बढ़े, जहां वह अंग्रेजी सीखने की कोशिश कर रहे लोगों से घिरा हुआ था, जिनमें से आधे इसे नहीं कर सकते थे, और उनमें से अधिकांश इसे बर्दाश्त नहीं कर सकते थे। .
प्रौद्योगिकी द्वारा लाए गए बड़े परिवर्तनों में से एक भाषा सीखने में जनसांख्यिकीय बदलाव है। भाषाएँ लंबे समय से अभिजात वर्ग से जुड़ी हुई हैं, लेकिन अब कम विशेषाधिकार प्राप्त लोगों को सीखने के किफायती तरीके मिल रहे हैं। अंग्रेजी सबसे अधिक मांग वाली भाषा बनी हुई है - ब्रिटिश काउंसिल का अनुमान है कि 2020 तक दुनिया भर में 2 बिलियन लोग अंग्रेजी सीख रहे होंगे - आर्थिक प्रवासियों को मिलने वाले लाभों के लिए बड़े हिस्से के लिए धन्यवाद।
ऑनलाइन टूल के साथ सीखने के लिए, उपयोगकर्ताओं को एक स्मार्टफोन या इंटरनेट कनेक्शन की आवश्यकता होती है, लेकिन वॉन आह का कहना है कि यह उतना दूर की कौड़ी नहीं है जितना यह लग सकता है। "ग्वाटेमाला जैसे विकासशील देशों में निम्न मध्यम वर्ग के लोगों के पास आमतौर पर एक स्मार्टफोन होता है - एक निचला अंत एंड्रॉइड फोन," वे कहते हैं।
अपने घरेलू देशों में ऑनलाइन ट्यूटरिंग प्रदान करने वाली कंपनी इटाल्की भी यह देखना चाहती है कि तकनीक का उपयोग सीखने को और अधिक सुलभ बनाने के लिए किया जा रहा है। टास्कबैबिट और एयरबीएनबी जैसे स्टार्टअप की साझा अर्थव्यवस्था के लिए भाषा सीखने के लिए सोशल नेटवर्क की तुलना करते हुए, इटाल्की के सीईओ केविन चेन कहते हैं: "हम मानते हैं कि लोगों को संवाद करने में मदद करने से उन छात्रों को मदद मिलती है जो पहले मूल भाषा के शिक्षकों तक पहुंचने में असमर्थ थे, और शिक्षक जो पहले छात्रों को नहीं पढ़ा सकते थे। उनके शहर के बाहर। ”
रोसेटा स्टोन, लंबे समय से भाषा सीखने के सॉफ्टवेयर प्रदाता, ने अपने बाजार अनुसंधान में समय और संसाधनों का निवेश किया है और निष्कर्ष निकाला है कि मोबाइल आगे का रास्ता है। रोसेटा स्टोन ने अपने भाषा सीखने के टूलकिट में ऐप्स जोड़े हैं। यूरोप, मध्य पूर्व और अफ्रीका (ईएमईए) के उपाध्यक्ष डोनावन व्हाइट कहते हैं, "पारंपरिक स्व-पुस्तक सीखने में मोबाइल एक बड़ी सफलता बन रहा है।" “हर हफ्ते, ऐप एक्सेस करने वालों की संख्या बढ़ रही है। लोग गतिशीलता के प्रति इतने भावुक होते हैं, चाहे वह आईपैड हो या कोई अन्य उपकरण जो वे अपने साथ ले जा सकते हैं।"
वॉन आह का कहना है कि डुओलिंगो के ऐप बनने का अप्रत्याशित परिणाम यह है कि इसने एक असामान्य प्रकार के उपयोगकर्ता को आकर्षित किया है। डुओलिंगो को एक गेम के रूप में डिजाइन किया गया था, और कंपनी ने पाया है कि कई उपयोगकर्ता भाषा के कट्टर प्रशंसक भी नहीं हैं, वे केवल समय बिताने के लिए एक शैक्षिक तरीके की तलाश कर रहे हैं।
"वे अभी भी कुछ और अलग रख रहे हैं, लेकिन कम से कम यह कुछ हद तक उपयोगी है," वॉन आह कहते हैं। “तथ्य यह है कि किसी भाषा को सीखने में महीनों या वर्षों का समय लगता है। हमें उनकी रुचि बनाए रखने का एक तरीका खोजना होगा, और यहीं से सरलीकरण चलन में आया।"
व्हाइट के अनुसार, प्रौद्योगिकी शिक्षा को और अधिक व्यक्तिगत बना रही है। उपयोगकर्ता अपनी विशिष्ट आवश्यकताओं को इंगित करने में सक्षम होंगे, चाहे वह एक विशिष्ट आयु वर्ग के हितों के लिए एक कक्षा में पाठ तैयार करना हो या विदेश में छुट्टी के लिए मूल बातें सीखना हो।
चेन का कहना है कि तकनीक न केवल वैयक्तिकरण प्रदान करती है, बल्कि उपयोगकर्ताओं को सीखने के लिए अधिक सक्रिय दृष्टिकोण अपनाने के लिए प्रोत्साहित करती है। "[italki] छात्रों को लगता है कि उन्हें अपनी शिक्षा की ज़िम्मेदारी लेनी चाहिए," वे कहते हैं। "अधिक से अधिक छात्र स्व-शिक्षा के गैर-पारंपरिक तरीकों की कोशिश कर रहे हैं, और अब शिक्षा प्रौद्योगिकी स्टार्टअप बनने का समय है।"
जबकि प्रौद्योगिकी में प्रगति ने अधिक लोगों के लिए शिक्षा तक पहुंचने के अवसर पैदा किए हैं, यह सवाल बना हुआ है कि क्या अकेले ऑनलाइन टूल के साथ भाषा सीखना वास्तव में संभव है।
"यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि भाषा सीखने से आपका क्या मतलब है," वॉन आहन कहते हैं। "आप उस बिंदु तक सीख सकते हैं जहां आप नेविगेट कर सकते हैं और अपेक्षाकृत सरल बातचीत कर सकते हैं, लेकिन आप शायद साहित्य के महान कार्यों को नहीं लिखेंगे।"
व्हाइट का मानना है कि तकनीक सीखने के लिए अत्यधिक प्रेरित होने की आवश्यकता को समाप्त नहीं करेगी: "मुझे लगता है कि किसी तकनीकी प्लेटफॉर्म की मदद से अपने दम पर एक भाषा सीखना संभव है, लेकिन मुझे लगता है कि इसमें आपको एक लंबा समय लगेगा और आपको इसकी आवश्यकता है बहुत अनुशासित रहो।"
व्हाइट और चेन इस बात से सहमत हैं कि ऑनलाइन टूल सबसे अधिक प्रभावी होंगे जब उनका उपयोग शिक्षण उपकरणों के एक बड़े शस्त्रागार के हिस्से के रूप में किया जाएगा।
"शिक्षा अधिक से अधिक विभिन्न स्रोतों से आनी चाहिए," चेन कहते हैं। "सीखना छात्रों के लिए व्यक्तिगत होगा ताकि वे उनके लिए सबसे प्रभावी तरीके से सीख सकें। इटालकी के लिए, हम इस पारिस्थितिकी तंत्र का सिर्फ एक हिस्सा हैं।"
